学习实践活动第三阶段是体现学习实践活动成效、让群众得实惠的关键环节，标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的思想学习层面进入了具体实践层面，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。为贯彻落实市委、教育局党委有关精神，进一步推进我校学习实践活动的有效开展，针对第二阶段查找出来的突出问题，校党总支制定整改方案如下：
　　一、整改落实目标
　　（一）提高管理能力，实现科学发展
　　紧紧围绕“践行科学发展观，办人民满意教育”主题，牢牢把握“职教富民”的原则和为经济建设、社会发展服务的宗旨，加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质。针对贯彻落实科学发展观存在的突出问题，进一步解放思想，实事求是，改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力完善有利于科学发展的学校管理体制机制，更好地适应地方经济和社会发展对人才培养的要求，不断增强办学能力，提高办学水平，力争把学校建成为全国高水平示范性职业学校。
　　（二）加强队伍建设，实现师资兴校
　　以“科学的理论教育人，高尚的精神塑造人，良好的风范引导人，严格的制度约束人”为目标，强化师德建设。引导教师热爱职教事业，学习先进的教育教学理论，树立教育理想。营造团结奋进、积极向上、勇于争先的工作氛围。大力加强名师、骨干教师的培养力度，实现师资兴校。
　　（三）增强服务意识，实现质量誉校
　　以学生为根本，视质量为生命，狠抓教育教学、后勤服务质量，全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展，培养具有“综合素质高，专业技能强”的高素质人才，实现学校持续健康发展，以质量誉校。
　　（四）创新工作机制，实现专业强校
　　加强领导，充分调研，创新机制，进一步探索专业建设和合作办学的新模式。做大做强现有专业，积极尝试开拓适应市场需求，服务新农村建设的新兴专业。按照“人民群众得实惠”的要求，不断加强专业与企业的交流和沟通，充分发挥社区培训学院的优势，使校企合作的内容不断丰富，层次不断提高。
　　二、整改落实项目、措施、责任及完成时限
　　（一）关于有效教育问题
　　1、整改事项：某些老师的教育方法不得当，不考虑学生的心理特点，不与学生沟通交流，教育手段简单；学生行为习惯差，上课有不认真听讲，玩手机的现象；某些学生缺乏控制力、是非辨别能力差，常惹是生非；有些学生怕吃苦，就业稳定性不够等等。
　　2、整改措施：
　　（1）加强全员德育意识的强势推进，使教书育人成为全体教职员工的自觉行为，把德育看作教育质量的重要构成要素，对学生进行跟踪管理，实施“学生成长导师制”。
　　（2）加强学生行为习惯的养成教育，作为一项常规工作常抓不懈，做到每周五班会课上必讲，每周重点检查一次学生仪容仪表，并纳入班级量化考核。
　　（3）加强法制教育，每学期开展一到两次法制教育大会，继续加强封闭式管理和准军事化管理，对违纪违规学生严格依照校纪校规进行处罚。
　　（4）开办心理辅导室，安排专门人员对学生进行心理辅导。引入企业化管理理念，大力培养学生的就业意识和创业精神，办好创业教育讲座。
　　（5）重视班主任队伍建设，选择业务能力强，管理素质高，思想作风硬的教师到班主任队伍中来，班主任在评职评优中优先。
　　3、责任及完成期限
　　责任领导：张文美副校长
　　责任部门：学生处  招生就业办
　　整改落实期限：2010年1月-2010年3月
　　（二）关于有效教学问题
　　1、整改事项：有些教师不认真钻研教材，缺少教学艺术，上课枯燥无味；学生学习困难，有厌学情绪、辍学现象。
　　2、整改措施：
　　（1）继续实行学分制管理。完善学分制管理方案以及与之配套的具体操作流程，让学生充分发展自己的个性特长，使每一个学生都能找到成人、成才、成功的机遇和方向。
　　（2）实行全员聘任制。制定全员聘任实施方案，实行学生处聘班主任，班主任聘任课教师，落聘的教师待岗培训或转到其它岗位，增强教师的危机感和责任感。
　　（3）强化学风建设推进工作。加强学习常规的养成教育，完善文化课、专业基础理论课质量和专业动手操作能力的监测办法，提高学生升学和就业质量。
　　（4）加强对青年教师的培养力度。成立青年教师培养工作领导小组，研究青年教师培养方法，制订青年教师培养计划，多层次、多渠道开展青年教师培训活动。建立青年教师业务考核制度，抓指导、抓管理、抓落实，抓检查、抓考核、抓总结。促使青年教师不断提高业务水平。
　　3、责任及完成期限：
　　责任领导：李中民副校长
　　责任部门：教务处、教科室、各专业部
　　整改落实期限：2010年1月-2010年9月
　　（三）在人文关怀方面做得不够的问题
　　1、整改事项：管理制度全面细致，全员全程全天候，不留真空，考核顶针碰硬，但是人文关怀程度不够。
　　2、整改措施：
　　（1）调整作息时间，使其更加合理，修改《仪征工校师生手册》，完善管理机制，创新管理方法，实行人性化管理。
　　（2）建立与青年教师的谈话制度，全面关心青年教师的思想状态、教育教学及生活状况，充分调动青年教师工作的积极性。
　　（3）深入到群众中去，了解教职工的生活工作情况，关心教职工的疾苦。组织教师开展丰富多彩的活动，激发教师的工作热情。
　　3、责任及完成期限：
　　责任领导：刘学军副校长 周万春副校长
　　责任部门：办公室 工会
　　整改落实期限：2010年1月-2010年3月
　　（四）专业设置和人才培养还不能完全适应仪征经济发展和新农村建设的要求
　　1、整改事项：专业链的延伸和拓展较慢，地方经济建设需要的紧缺型人才培养不够及时；主干专业的课程设置更新不及时，导致培养的中高级技能型人才不能更好地满足地方经济建设的需要。
　　2、整改措施：
　　（1）加强领导，创新机制。由校长室牵头，以相关业务部门的负责人为主要成员，成立专业设置领导小组，负责及时跟踪了解地方经济建设发展状况，加强与相关行业、企业的联系，为学校调整专业设置提供指导性建议。成立以政府相关部门代表、职业教育专家、企业技术人员和校内骨干教师等组成的各主干专业的建设指导委员会，深入研究制定我校专业设置和人才培养方案。
　　（2）深入调研，积极开发新兴专业。各主干专业年初深入行业、企业进行广泛深入的调研论证，积极应对仪征沿江开发和新农村建设，开发新兴专业，比如光伏能源、化工仪表、船舶制造、汽车装调、粉末冶金、旅游、现代农业、养殖种植技术等，以适应地方经济发展和新农村建设的需要。
　　（3）巩固骨干专业，加强薄弱专业建设。在巩固机电、汽车、电信专业建设的同时，加大化工和服装专业的设备投入，积极创建化工省级示范专业，努力扩大化工和服装专业招生规模。
　　3、责任及完成期限：
　　责任领导：李中民副校长  张文美副校长
　　责任部门：各专业部 招生就业办
　　整改落实期限：2010年7月前
　　（五）后勤社会化给学生及家长带来不满，矛盾突出的问题
　　1、整改事项：因后勤社会化协议产生的包伙制，使学生不能自主选择就餐，品种不多，个别工作人员服务态度不够好，服务不够规范。
　　2、整改措施：
　　（1）完善食堂管理制度。进一步修改完善食堂管理制度，制定让学生满意的伙食标准，摆放食堂伙食意见簿，主管部门就每天的伙食情况和后勤老板进行沟通。
　　（2）加强食堂饭菜质量督查。充分发挥伙管委员会的作用，总务处每天要派专人带领伙管委员会成员检查饭菜品种和质量，发现问题，及时整改。
　　（3）建立竞争机制。和后勤老板磋商，共同策划，解决机制问题，引入竞争机制，租赁部分窗口，确保伙食质量让学生满意、家长满意。
　　3、责任及完成期限：
　　责任领导：刘学军副校长 
　　责任部门：总务处
　　整改落实期限：2010年1月-2010年9月前
　　（六）校企合作、产教结合的模式还比较单一的问题
　　1、整改事项：我校与上汽荣威仪征4S店、ASM合金材料有限公司、汉恩动漫等企业进行了合作，形成了校企合作的实体，取得了一定的成效，但校企合作、产教结合的模式还比较单一；我校进行合作的企业还不多，覆盖面还不够广；校企合作的形式还不够灵活，校企双方合作的深度还没有达到预期的要求；校企合作工作进展缓慢，如化工、服装专业在校企合作上，还未实现零的突破。
　　2、整改措施：
　　（1）完善机制，使合作办学规范化。成立由校领导、专业部、招就办、学生处、教务处及社区教育处主任等人员组成的校企合作工作领导小组，负责对拟合作企业的调研和校企合作项目的相关决策，要建立校企合作管理机构，制定管理制度，努力形成具有我校特色的校企合作模式。
　　（2）探究合作新模式，拓展校企合作的内涵。在办好校企共同经营实体的基础上，积极尝试新的合作模式，如与企业共同进行专业调研与论证、确定人才培养方案，让企业参与学校的专业设置与开发、课程设置与改革，聘请企业技术人员到学校任教，让专业课教师与企业技术人员共同承担产品研发课题等。
　　（3）提高服务意识，扩大合作范围。树立为企业服务的意识，积极为企业员工进行培训，为企业提供人力资源保障等。进一步做好与仪征荣威4S店、ASM合金材料有限公司、汉恩动漫等现有企业的合作，不断加强与这些企业的交流和沟通，使合作的内容不断丰富，层次不断提高。积极拓展与其他优秀地方企业的联系，让更多的企业成为我校的合作伙伴，化工、服装专业在校企合作共同经营实体上要实现零的突破，努力实现办学效益最大化。
　　3、责任及完成期限：
　　责任领导：李中民副校长 
　　责任部门：各专业部
　　整改落实期限：2010年1月-2010年7月
　　三、整改落实要求
　　（一）加强领导，精心组织。成立整改落实工作领导小组，明确工作职责，以高度负责任的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，统筹谋划整改事项，合理安排整改进度，切实抓好整改落实，及时协调解决实施过程中出现的问题，保证整改措施切实可行、整改工作稳步推进、整改目标按期实现。
　　（二）齐心协力，扎实推进。实行整改工作责任制，把整改任务分解到各部门，在负责领导的带领下由责任部门逐项抓好落实，把整改成效作为干部业绩考核的重要内容之一。各分管领导、各部门统筹协调、主动沟通、密切配合、通力合作，努力形成协调联动、齐抓共管、有序推进的良好局面。
　　（三）加强督查，狠抓落实。建立整改落实督查督导制度。整改落实工作领导小组负责对整改落实情况进行督促检查，及时通报情况，对工作不力的限期改正、完不成任务的追究责任，防止搞形式、走过场，确保整改工作的进度、质量和效果。
　　（四）建立机制，确保长效。建立长期有效的工作运行机制，把学习实践活动和整改落实任务融入到日常工作当中，积极推进党员教育经常化、管理服务规范化、整改落实常态化，从而保证学习实践活动真正取得实效，使科学发展的成果惠及全校师生。